学校ブログ(令和6年度)
どのくらい入るかな?(2年生)
2年生の教室では、算数の「水のかさ」の学習を行っていました。今日は、大きなペットボトルに入る水のかさについて考えています。始めに、先生が全員の前で、ペットボトルの水を1Lますに移し替えました。
「もっと入りそう」「足りないんじゃない」など、子どもたちの予想が飛び交います。実際にやってみると・・・。なんとぴったり!! 「おおーぴったり」という歓声があがっていました。
実際に操作することで、実感を伴った理解につながりますね。楽しそうな雰囲気で学習していました。
はじめての国語力テスト(1年生)
今日は、1年生の国語力テストがありました。1年生にとって、小学校で受ける初めての国語力テストです。
みんな一文字一文字丁寧に書いています。緊張しながら真剣に取り組んでいました。
練習の成果はだせたかな? 結果が楽しみですね。
音楽の授業 ~学び方を考えて~(5年生)
5年生の教室では、音楽の授業を行っていました。今年度は、様々な教科で学び方(だれと・どこで・どのように)を選択しながら、学習するスタイルを取り入れています。
授業の様子を見てみると、友だちと一緒に練習している子、teamsにアップされた音源をイヤフォンで聞きながら演奏している子、演奏を録画している子、など様々な練習の仕方が見られました。
先生は子どもたちの様子を見ながら、「低い音を鳴らすときは~」「ファのシャープは~」など適切な助言をしていました。
最後は、みんなで合奏!!すてきな音色が響き渡っていました。
算数の学習(2年生)
1学期も残りわずかとなりました。
2年生の教室に行くと、まとめの学習をしていました。学習したことを思い出しながら、みんな一生懸命取り組んでいます。
友だちと教え合ったり、先生に教えてもらったり・・・どの子も真剣です。
夏休みまでに、どの学年も1学期の学習内容をしっかり復習できるように支援していきます。
生き物図鑑をつくろう(4年生)
4年生では、国語の学習で「生き物図鑑」を作成しているようです。それぞれ興味のある生き物について調べ、まとめていきます。
今日は、組み立てメモをお互いに見合って、推敲していました。どの子も、集めた材料をもとに、伝えたいことをわかりやすくまとめています。
子どもたちの文章を見ていると、とてもいい図鑑ができそうな気がします。完成が楽しみです。