1年生が校外学習で、かみね公園とかみね動物園に行ってきました。 午前中は、かみね公園でコーヒーカップや観覧車などの乗り物を楽しみました。友達と一緒に乗り物に乗り、笑顔いっぱいの時間を過ごしました。 午後は、かみね動物園へ！ さまざまな動物を見学し、動物たちの様子を興味津々で観察していました。 楽しい思い出がたくさんできた校外学習となりました！
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3年生の理科では「太陽の光」の学習に取り組んでいます。 今日は鏡を手にして校庭へ！ 投てき板の的に光をピタッと合わせたり、地面に光を集めて明るさを確かめたりと、 夢中で実験を楽しんでいました。 「絶対に人の顔に光を向けない」という安全ルールもしっかり守り、 互いに声をかけ合いながら観察する姿が立派でした。 光の性質や面白さを体感しながら、これからも楽しく学びを深めていきたいと思います。
13日（火）から、いよいよ後期の学習がスタートしました！ 子どもたちは気持ちも新たに、どの授業にも熱心に取り組んでいます。 書写の学習では、「つり」という文字に挑戦！ 「結びや曲がりに気をつけよう」と、ひらがな特有の柔らかい曲線に集中しながら、 一枚一枚丁寧に筆を動かしていました。 たくさん頭を使った後は、楽しみにしていた給食の時間！ モリモリ食べて元気をチャージしていました！
5年生の音楽では、合奏曲「キリマンジャロ」の練習に熱が入っています！ 今度の「ミュージックフェスティバル」に向け、子どもたちは自分の担当する楽器に真剣に向き合っています。 リコーダーや鍵盤ハーモニカ、打楽器など、それぞれのパートを一生懸命練習する姿が見られました。 音が重なり合い、迫力のあるメロディーが音楽室いっぱいに響き渡ります。 本番で最高の演奏を届けるために、心を一つにして練習を重ねていきます！
6年生の図工では「ここから見ると」の学習に取り組んでいます。 校舎内の奥行きや遠近感をいかし、別の何かに見立てた作品作りに挑戦！ 子どもたちはタブレットで構図を確かめたり、紙をかざして重なり具合を調整したりと、 試行錯誤しながらアイデアを形にしていました。 「この角度から見ると面白い！」と、見慣れた校舎から新しい魅力を発見できました。
来週、3年生に向けて、ホタルについて調べたことを新聞にまとめ、発表する予定です。 今日は、その発表に向けて4年生同士でリハーサルを行いました。相手に分かりやすく伝わるように、話し方やタブレットでの発表資料など、発表の仕方を工夫しながら練習することができました。 本番では、これまで調べてきたホタルの秘密や北川の環境について、3年生にしっかり伝えられるといいですね。
本日、前期の終業式を行いました。 はじめに、表彰式が行われました。「みんなにすすめたい一冊の本（300冊）」や「日立市読書感想文コンクール」「日立市科学研究作品」をはじめ、ソフトテニス、卓球、空手、サッカーなど、さまざまな分野で活躍した児童が表彰されました。賞状を受け取る姿に、あたたかい拍手が送られ、みんなで受賞を祝福しました。 続いて行われた終業式では、2年生の代表児童が、前期に頑張ったことや成長したことについて作文を発表しました。自分の頑張りを振り返り、堂々と発表する姿がとても立派でした。また、校長先生からは、前期の学校生活を振り返るとともに、これからの生活に向けたお話がありました。 今日で前期が終了します。子どもたちは、毎日の学習や行事、友達との関わりなど、さまざまな経験を通して、一人一人が成長してきました。 ご家庭でも、ぜひ前期の頑張りを振り返り、お子さんの成長を認め、励ましていただければと思います。 来週からは後期が始まります。気持ちを新たに、子どもたちがそれぞれの目標に向かって元気に学校生活を送れることを願っています。
6年生を対象に、租税教室を行いました。 日立税務署の方を講師にお迎えし、税金にはどのような種類があるのか、税金が私たちの暮らしの中でどのように使われているのかについて、分かりやすく教えていただきました。 普段何気なく利用している学校や道路、消防、救急など、私たちの生活のさまざまな場面で税金が役立っていることを知り、子どもたちは興味深く話を聞いていました。 税金の役割について考える、貴重な学習となりました。
6年生の理科「月と太陽」の学習で、理科クラブの皆様による支援授業が行われました。 体育館を使い、月と太陽の位置関係によって、月の見え方がどのように変化するのかを実験を通して学びました。「理科はイメージが大事」とのお話もあり、実際の動きを体感しながら、月の満ち欠けについて理解を深めることができました。 普段の授業ではなかなか準備できないような、動きを体感しながら学ぶ貴重な時間となりました。 理科クラブの皆様、ありがとうございました。
担任や他の誰からも「練習をするように」と言われたわけではないのですが、来るミュージックフェスティバルに向けて、休み時間に自主的に練習をしてる５年生の児童です。 連日のように練習を積み重ねているためでしょうか、どんどん上達しています。 児童の主体性や意欲を尊重しながら、活動を見守り続けていきたいと思います。
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