教育実習生の研究授業
投稿: 作成者 (09/24)
今日は、教育実習生の研究授業が行われました。
子どもたちは、大好きな実習生の先生の授業に、わくわくしながら取り組んでいました。
2年生は「かけ算」の導入です。
教室には、たくさんの「つぶやき」が聞こえてきました。「観覧車だけ数がバラバラだよ。」「こっちは同じ数ずつ乗っている！」絵をじっくり見ながら、同じ数ずつまとまっているものを見つけていきました。これから始まるかけ算の学習につながる、大切な気付きがたくさん見られました。
4年生は「計算のきまり」です。
今日は、（ ）や四則が混ざった計算に挑戦しました。まずは自分で計算し、その後、友達と答えを確認します。
「答えが違う！」という場面では、「どう計算したの？」と、友達に計算の仕方を尋ねる姿も見られました。
自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりしながら、一緒に学ぶことができました。
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